摘要： 一、歷史沿革1、屯溪路小學在1920年建立，是合肥重要的標志性建筑之一。2、在1983年，學校改建擴建，發(fā)展成為一所師資力量強大的小學。3、近年來，學校持續(xù)加強辦學理念的建設，逐漸...

一、歷史沿革

1、屯溪路小學在1920年建立，是合肥重要的標志性建筑之一。

2、在1983年，學校改建擴建，發(fā)展成為一所師資力量強大的小學。

3、近年來，學校持續(xù)加強辦學理念的建設，逐漸成為新時代小學創(chuàng)新發(fā)展的典范。

二、建筑概況

1、屯溪路小學位于合肥市中心，面積達到了14500平方米，占地約6.8公頃，擁有校舍超過27000平方米。

2、學校設有多個現(xiàn)代化教學科研大樓和多功能教室，現(xiàn)代化的設備、科技信息教育環(huán)境以及多媒體教學設施，保障了學校的正常教學。

3、學校能夠滿足1-6年級學生的教育和學習需求，擁有課后活動場所、室外體育館、圖書館，豐富了學生業(yè)余時間的活動。

三、辦學特色

1、屯溪路小學以課程均衡性和教學質量的卓越及先進管理機制，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，深受家長及社會各界的歡迎。

2、本校以探究論文學習為主導，立足全局，夯實基礎，突出實踐，重視認識學生，注重體驗感，創(chuàng)新發(fā)展，追求升華。

3、學校采取“一站式”服務模式，以貼近家長、結合社會、服務學生為導向，為每一個學生提供豐富多彩的教育經歷，使每一個學生都能受到充分的關愛和培養(yǎng)。

四、傳統(tǒng)文化

1、在學校傳統(tǒng)文化的傳達下，學校不僅有\(zhòng)"屯溪路小學優(yōu)秀校訓\"，還有中秋節(jié)的\"九九團圓\",以及學校因千百年來“紫金城”之稱的合肥，所延續(xù)的“西湖詩會”文化活動。

2、學校不僅有\(zhòng)"同歸共讀\"精神， 而且還有“搖錢樹”項目，要求學生在家庭中把那些不再用的日常用品，放在特定的搖錢樹，存放起來，以減少廢物的產生。

3、學校還以活動的形式傳播農村有關招商引資的知識，鼓勵學生參與到招商引資上，開拓學生的視野和謀劃未來發(fā)展的方向，助力學生的全面發(fā)展。

五、沿革圖解

1、屯溪路小學是20世紀初新中國成立后，合肥社會教育發(fā)展的重要一環(huán)，從1930年開始，這里一直是一所以教育為宗旨、促進發(fā)展為目標的公共利益機構。

2、從1950年開始，學校不斷建設、擴建，20世紀90年代，屯溪路小學開始了建設改造，設計完善了各種學科教室、圖書室、物館等多個學術科研及教學實踐廣場。

3、在新世紀，屯溪路小學中的各類學科課程的完善，使得學校的教育教學質量得到了極大的提升，有效地實現(xiàn)了新時代教育的社會融合，教師團隊的優(yōu)秀培養(yǎng)人才。

一、屯溪路小學的概況

1、位置：屯溪路小學位于合肥市中心地區(qū)，地處萬達廣場對面，是合肥市首批國家星級學校之一，且已入選合肥市示范校。

2、學校歷史：屯溪路小學創(chuàng)建于1889年，距今已有130多年歷史，經歷了從“自由學校”到“美國交流學校”，再到“新華學校”“紫竹之林幼兒園”，直至最終被社會教育系收歸管理、成為現(xiàn)在的屯溪路小學。

3、榮譽與成就：屯溪路小學于2009年獲得教育部“國家星級學校”稱號，2011年獲得省領導親切視察的最高榮譽，2011年榮獲中央教育網“2012精品課程獎”，2013年被國家教師教育研究會授予“示范性特色課程”稱號，是安徽省示范性小學之一。

二、屯溪路小學的學生基數

1、屯溪路小學現(xiàn)招收39個班，共計2500多名學生，為中小學招生定向培養(yǎng)人才，推薦學校學生參加中小學學科競賽，考入重點中學等。

2、少先隊員占80多人，學校根據教育部的“三服務”活動總目標，開展具有當地特色的“社會實踐服務”“科技項目服務”“社會文化體育服務”、“職業(yè)技能培訓服務”等課外活動。

3、在師生互動方面，學校采用了“家庭學校”辦學理念，采取班主任制，建立師生間的友誼，全面發(fā)展學生的綜合能力。

三、屯溪路小學的教育特色

1、學校設有語文、英語、數學、歷史、體育、美術等基礎課程，以及圖書館、音樂室、琴房、影視、科技、羽毛球場和瑜伽等教學設施，為學生提供全面的學習環(huán)境。

2、學校采取小班教學，充分體現(xiàn)學生均衡發(fā)展的原則，根據不同學生的學習特點，在專業(yè)老師的指導下開展一對一輔導，提高學習效果。

3、學校在2009年用太陽能節(jié)能照明，讓每個學生參加國際學校，參加瑞士、波蘭、芬蘭等不同國家的文化學習，參加英國牛津大學課程體驗，讓學生受益匪淺。

四、屯溪路小學的未來發(fā)展

1、學校將秉持“服務性，創(chuàng)新性，和諧性，社會性”的辦學理念，堅持實施國家“教育法令”，堅持尊重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2、學校將重視教育的國際化，實施新的校園管理模式，開展多種技能實踐和高效率的小班授課教學模式，加強教學質量，調整教學結構，嚴格執(zhí)行國家及學校教育政策。

3、學校將研發(fā)特色教學資源，課程體系，拓展雙語教學，學習路徑，實施“小學項目教育”的辦學方向，提高學校的知名度和辦學質量，形成合肥市獨具特色的示范性學校。