摘要： 8月科學教育網小李來為大家講解下。楚興元，楚興元歌曲伴奏）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！楊立元教授：《郝立軒文學創作論》（連載之九）《喊黃河》更是一篇意蘊深廣、情理交...

8月科學教育網小李來為大家講解下。楚興元，楚興元歌曲伴奏）這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

楊立元教授：《郝立軒文學創作論》（連載之九）

《喊黃河》更是一篇意蘊深廣、情理交融、氣韻生動、生氣灌注的美文。詩中寫道：“黃河呦/流淌過詩經、離騷、樂府的不朽之河/五千年文化五千年篩選/有誰領略過你的博大精深/黃河呦，流淌過稻菽、麥穗、果林的野性之河/五千年史記五千年錘煉/有誰洞察過你的非凡意蘊？”“這就是我濁浪淘沙深不可測的虎跳峽呦/千年史書萬代智慧記載過多少雄文珍藏過多少華篇/讀你每一朵浪花都是玄奧而又艱難的履歷/讀你每一粒沙礫都是豐富而又流動的情感”。詩歌形象生動，豪邁雄壯，詩化了黃河，美化了黃河，極度贊美了黃河是華夏文明的源頭，是中華民族的血脈的無與倫比的功績：是她承載著中華民族厚重精深的歷史，是她融匯著中華民族輝煌燦爛的文化，是她集匯著中華兒女的豐富情感。這充分表現出了黃河是一條流淌的中華民族的文明史，是一條立體的中華民族的不朽樂章。可以說，《喊黃河》是一首氣勢雄渾、激揚豪放的抒情詩、交響樂，它充盈著理想主義的色彩，激蕩著愛國主義的旋律，傳達著黃河兒女的心聲。它精卓高深的思辨力量，撼人心魄的情感力度，瑰麗神奇的豐富意象，縱橫馳騁的架構氣勢，飛揚靈動的煥然文采，都在博大的審美空間里凝合、幻化為豐偉壯麗的審美形象；蒙太奇式的畫面組合，超時空的形象輯接，寫實與浪漫的巧妙結合，寫意與細節的互為襯托，有機地建構了一幅大河奔流的瑰麗長卷，給人以強大的審美震撼和不盡的藝術遐想。

郝立軒的美學追求既表現在內容上的真摯真誠，也表現在形式上的隨意隨和，使情感意緒與外形建構交契融合，在這種自然平和的美質中又呈現出不同的美學形態：

一是樸淡平實。如“你的身體還好嗎/像你說的那樣嗎/你的生活幸福嗎/像我想的那樣嗎/也許你現在過得不錯/我對你還是放心不下/有一種愛戀不用你來報答/守望著你一生/青絲變白發/想起你的祝福就像彩信捎來的情話/想起你的問候就像彩鈴深情的表達（《我的祝福你聽見了嗎》），這種滲透著現代時尚和多元文化元素的歌詞，與委婉的現代音樂巧妙地編織在一起充滿了人文關懷，催人淚下、動人心扉。二是豪放雄渾。如“黃河黃黃河長/九曲黃河心上淌/天蒼蒼野茫茫/唯見大河東去別故鄉/動聽的是豫曲/醉人的是秦腔/還有那駝背的老母白發結愁三千丈/喊一聲黃河你聽我講/我不吹羌笛何怨楊柳悲風涼/喊一聲黃河你跟我走/我反彈琵琶也留漢唐風骨塑敦煌”（《喊黃河》，楚興元曲），氣勢雄渾，如大河東去，洶涌澎湃、一瀉千里。此詩與《喊黃河》互為襯托、珠聯璧合。三是意韻非凡。如“比爹恩澤深呀/比娘情義厚/一方好鄉親/讓人熱淚流/駒馬三跪拜/報答舐犢情/燕子行千里/回歸家門口/見不得你吃苦/容不下你憂愁/老百姓的事再小也要掛心頭”（《天下百姓》，戚建波曲，柏文演唱，中央電視臺慶祝建黨90周年暨黨的十八大獻禮MV作品）字字句句牽人心扉、振聾發聵。還有的是兩種形態的結合，如《歡樂頌》《盛世中國》《中國日本韓國青少年運動會會歌——跨世紀的風》等。

本文楚興元，楚興元歌曲伴奏）到此分享完畢，希望對大家有所幫助。