摘要： 8月科學教育網(wǎng)小李來為大家講解下。章丘市實驗小學（章丘市實驗小學馬媛媛這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！一、概述章丘市實驗小學是一所綜合性小學，位于山東省章丘市。該校創(chuàng)建...

8月科學教育網(wǎng)小李來為大家講解下。章丘市實驗小學（章丘市實驗小學馬媛媛這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、概述

章丘市實驗小學是一所綜合性小學，位于山東省章丘市。該校創(chuàng)建于1996年，是一所歷史悠久的小學，專門為學生提供基礎教育。該校設施齊備，師資力量雄厚，致力于提高學生的綜合素質。

二、校園環(huán)境

章丘市實驗小學占地面積約100畝，園區(qū)為一座園林式校園，綠化覆蓋率達到80%以上。校園內(nèi)樹木繁茂、草坪修剪整齊，校園道路干凈整潔。學校建有圖書館、多功能綜合體育館、科技創(chuàng)新中心、藝術教室等現(xiàn)代化教學設施。

三、教師隊伍

章丘市實驗小學擁有一支敬業(yè)、專業(yè)、高素質的師資隊伍。學校現(xiàn)有教職工170余名，其中教學骨干40人，高級教師、特級教師豐富。學校堅持師資培訓的常態(tài)化、制度化，使每一名老師都得到了有效的提升。

四、課程設置

章丘市實驗小學為學生提供全面、系統(tǒng)的課程。學校實行素質教育，注重培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，逐步增加素質教育課程的比重，引導學生形成全面發(fā)展的素質。學校還將信息技術應用到教學中，為學生提供個性化課程服務。

五、課外活動

章丘市實驗小學注重課外拓展，為學生提供多元化的課外活動和社團教育，包括音樂、美術、舞蹈、太極拳等多種藝術類社團、科技、文學、紀錄片等多種課題研究小組。

六、特色教育

章丘市實驗小學不斷推進特色教育，開設科技創(chuàng)新中心、藝術教學室、健康課堂等特色項目，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，拓展學生的知識面，提高學生綜合素質。學校還開展各種形式的輔助教育，幫助有困難的學生走出困境。

七、家校合作

章丘市實驗小學注重家校合作，以學生為中心，在教師和家長之間建立了密切的聯(lián)系。學校與家長進行雙向溝通，及時了解學生的情況，同時向家長傳遞學生的表現(xiàn)和進展，共同關注學生的成長和發(fā)展。

八、教育成果

章丘市實驗小學在各種教育評比中屢獲佳績，被評為山東省文明校園、山東省先進基層黨組織、山東省十佳文明小學、濟南市教育系統(tǒng)達標單位等。學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生，他們中有的成為了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，有的取得了優(yōu)異的學業(yè)成績，并在各種比賽中屢獲佳績。

九、總評

綜上所述，章丘市實驗小學是一所具有特色和魅力的小學。在實施素質教育、注重科技創(chuàng)新、重視課外拓展、建立家校合作等方面，學校做了很多有益的探索和嘗試。希望該校能夠在今后的教育探索中不斷創(chuàng)新，為學生創(chuàng)造更加優(yōu)良的學習和成長環(huán)境。

1. 章丘市實驗小學是一所位于山東省濟南市章丘區(qū)的小學，創(chuàng)建于1976年，是該區(qū)歷史悠久、名聲顯赫的學校之一。

2. 馬媛媛，是一位年輕而有活力的小學教師，自2012年起便在該校任教。她熱愛教育事業(yè)，積極創(chuàng)新，深受學生及家長的喜愛與尊敬。

3. 馬媛媛畢業(yè)于山東農(nóng)業(yè)大學，擁有一定的科研背景和教學經(jīng)驗。她在校期間曾獲得多項榮譽，并參與了多項教學研究項目。因此，她深知教育應該是一種創(chuàng)新的過程，注重實踐與探索，注重學生的個性發(fā)展和綜合素質培養(yǎng)。

4. 在教學上，馬媛媛重視學生情感教育，注重與學生之間的溝通和互動。她的班級管理得當，常常組織各類義務勞動和公益活動，讓學生感受到責任、愛心和團隊合作的重要性。

5. 同時，馬媛媛的課堂富有創(chuàng)意，豐富多彩，充滿樂趣和活力。她善于利用教學資源，多樣化教學形式，提高學習效果。不僅如此，她還鼓勵學生積極參加各項活動并給予充分的支持，讓他們能夠更好地發(fā)揮自己的才能和潛力，同時也培養(yǎng)出了不少的校園明星。

6. 在學科研究方面，馬媛媛也不懈努力。她經(jīng)常參加學科研究活動，汲取新的教育理念和方法，同時她也在校內(nèi)組織撰寫教學研究論文，分享自己的教學經(jīng)驗和心得，取得了顯著的成果。

7. 最引人注目的是，在教學中，馬媛媛始終以學生為中心。她注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維及實際動手能力，鼓勵并支持學生參加各類科技及技能競賽，還曾組織學生參加了數(shù)次“小小科學家”大賽并獲得了不少的獎項。

8. 馬媛媛的教育方法及成果也得到了學生及家長的認可和好評。學生們喜歡她的課堂，因為她的課堂活潑有趣，簡單明了、易于理解與掌握。家長則肯定她推崇的教學方法，更因她用心呵護、關心、而倍感安心。

9. 總的來說，馬媛媛是一位備受尊敬和信任的教師，她對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求，使她成為了該校乃至山東省小學教育范例之一。她的教育成果也是該校教育教學中不可缺少的一部分，也希望她的教育方式和方法，能夠延伸至學生以及其他老師教學中，讓更多的學生受益。

本文章丘市實驗小學（章丘市實驗小學馬媛媛到此分享完畢，希望對大家有所幫助。