一般小學三年級或四年級，成績就開始定型，而且在三四年級這個階段也是非常重要的，如果這時孩子成績很差的話，一定要及時進行改善，否則會直接影響到五六年級的學習成績，進而也會影響到小升初。而對于小學生成績定型這一問題，下面幾點需要注意：

1、許多父母都認為，小學一二年級是孩子打基礎的時候，十分重要;五、六年級又是沖刺小升初的關鍵時期，不容有失;卻往往會忽視三、四年級，殊不知這兩年才是影響孩子未來的關鍵;

2、孩子升入三四年級后，很多家長會驚喜地發現，孩子似乎長大了，對于學習，不再像一二年級那樣費心費力了。但同時，也會有不少家長發現，孩子的成績，怎么忽然下滑了;

3、有些家長會發現，孩子在一二年級一直考99、100分，怎么到三四年級只有90來分、80幾分了，其實這種情況是正常的，三四年級是一個兩極分化的階段，由于學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力;

4、進入三四年級后，如果孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學好這一年;

5、一般來講，小學低年級孩子的書面語言落后于口頭語言，但從二年級開始，孩子的書面語言開始趕上了口頭語言，且在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。根據孩子的這一變化，孩子所學各個科目內容的難度有了很大提高。

對于孩子學習成績定型一說，其實也是不存在這種問題的說法，只要孩子有一定的技術，當孩子出現成績差的情況時，只要家長多關注，并且也及時的改善一些不良問題，那么就可以講孩子的成績提升，并且孩子的學習成績從小學到高中都是非常關鍵的，因此在教育孩子上面，家長也需要多花費心思。

想要提高小學生的學習成績，那么培育孩子學習的興趣和讓孩子養成學習的好習慣，其實是非常重要的，孩子在小學時，從一年級到六年級也都是非常重要的階段，而關于如何可以提高小學生的學習成績，下面幾個方式可做了解：

1、建立一個錯題本

人非圣賢孰能無錯，學生做的就是改錯，讓他們養成一個改錯的習慣，只要把錯的都改正了，那就是最大的進步。

2、培養善于總結的習慣

對于知識要進行系統的匯總，相同體系的，一個類型的，特殊的，都要引導學生進行總結，這個習慣對于小學生提高成績有好處。

3、態度要端正

態度決定一切。家長不要說什么孩子小，知道什么叫態度啊?你說的一點也不錯，孩子小，不知道什么叫態度，但是他會效仿你啊!不要在孩子面前說什么我沒上好學，但是我混的也不錯。一個人有沒有素養，跟金錢無關，就好像一個人有沒有素質跟他的知識程度無關一樣。用端正的態度去教育孩子，你不會吃虧的。

4、養成讀書的習慣

讀書是希望之源，讀書是夢開始的地方，讀書的好處有很多很多。我們教育小學的孩子讀書，不是為了讓他應付考試，而是讓孩子養成堅持學習、終身學習的好習慣，是為了給孩子今后能夠做出多種選擇的的一個機會。讀書是孩子提升自己素質，培養高貴人格的最佳途徑。